Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Briefe schreiben, Jugendroman, Kaputte Suppe Lehrprobe Es handelt sich um die vierte Einheit der Jugendlektüre "Kaputte Suppe" von Jenny Valentine. Die Lernenden versetzen sich in der vorliegenden Stunde in Position der Protagonistin Rowan und formulieren einen Brief aus ihrer Perspektive.
Methode: Thema der Unterrichtseinheit: Umgang mit literarischen Texten- Behandlung des Jugendromans „Woodwalkers“ von Katja Brandis Thema der Unterrichtsstunde: Interpretation der Gefühlslage des Protagonist - Arbeitszeit: 45 min , Woodwalkers Katja Brandis Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Umgang mit literarischen Texten- Behandlung des Jugendromans „Woodwalkers“ von Katja Brandis
Thema der Unterrichtsstunde: Interpretation der Gefühlslage des Protagonisten nach seinem Schultag
Identität, Lyrik Lehrprobe Es wurden Aufnahmen aus dem Wohnort der SuS vorgespielt, die SuS sollten diese dann zuordnen und zu ihrem eigenen Lieblingsort ein Gedicht schreiben. Weiterführende Auseinandersetzung mit lyrischen Texten.
Methode: Erzählen am roten Faden - Arbeitszeit: 45 min , Erzählen am roten Faden, Erzählkonferenz Lehrprobe Erzählen am roten Faden anhand des Bilderbuches "Ausflug zum Mond"
Arbeitszeit: 90 min , Sprache Einstieg zum Thema "Was ist Sprache?" Textgrundlage Bichsel "Ein Tisch ist ein Tisch"
Gedankenexperiment, Merkmale und Funktion von Sprache
Methode: Lesestrategien , Lesekompetenz, Lesen, Lesestrategien, Leseverständnis, Textverständnis Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen kurzen Unterrichtsentwurf zu dem Stundenthema "Anwenden von Lesestrategien" am Text von "der Löwe der nicht schreiben konnte aus dem Niko Lesebuch 2.
Methode: Einen Antwortbrief auf Grundlage eines Schreibplans verfassen - Arbeitszeit: 45 min , Briefe schreiben, Persönlicher Bief, Persönlicher Brief Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf/ besuch
Lehrprobe Deutsch, Rezeptüberarbeitung, Vorgangsbeschreibung Rezept Lehrprobe Hierbei handelt es sich um meine erste Lehrprobe im Fach Deutsch.
Thema der Einheit war die Vorgangsbeschreibung anhand von Rezepten.
Die Lehrprobenstunde behandelte das Thema der Überarbeitung von Rezepten.
7.Klasse, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Experiment, Funktion des Passiv, handlungsorientierter Unterricht, Passiv, Vorgangsbeschreibung, Vorgänge beschreiben Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
Methode: arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Die Physiker, Dürrenmatt, Psalm Salomos Lehrprobe Interpretation "Ein Psalm Salomos, den Weltraumfahrern zu singen" mit Hilfe eines analytischen Verfahrens.
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 60 min , Handlungsorientierung, Kreft, Lebensweltbezug, Problemorientierung, Standbilder Lehrprobe Erarbeitung von Standbildern, anschließende Überprüfung der Deutungen am Text mithilfe von Zitaten, Tippkarten usw. vorhanden
Methode: Mysteryy - Arbeitszeit: 45 min , Asyl, Flucht, Fluchtursachen, Iran, Menschenrechtsverletzung, Migration, Mystery Lehrprobe Die Stunde und der Entwurf wurden mit einer 1 bewertet.
Die SuS erarbeiten am Fallbeispiel Iran, Menschenrechtsverletzung als Fluchtursache.
Lernen verschiedene wichtige Begriffe in dem Zusammenhang kennen.
Arbeitszeit: 90 min , Lesekompetenz, Slogan, Stilmittel, Webeslogans gestalten, Werbeanzeigenanalyse, Werbeslogans Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich ausgewählte rhetorische Mittel der Werbung in Partnerarbeit und präsentieren diese anschließend. Aufbauend auf das Gelernte entwickeln sie einen eigenen Werbeslogan für ein Modellunterunternehmen.