Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Augustus, Caesar, Gründung Roms, Punische Kriege, Republik, Soldatenkaiser, Ständekämpfe, Völkerwanderung, Zerfall des Römischen Reichs
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Vormärz, Frankfurter Paulskirche, Groß- und kleindeutsch, Revolution 1848
Revolution von 1848, Liberalismus
Revolution von 1848, Liberalismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
601 KB
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Arbeitsblatt zum Einstieg in die Antiken Hochkulturen. Es handelt sich um eine Verdeutlichung von Unterschieden und Gemeinsamkeiten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
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Absolutismus
Millionärspiel-Absolutismus
Millionärspiel-Absolutismus
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
24 KB
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Marx, Engels
Die SuS wissen über die Wirtschafts- und Gesellschaftstheorien von Marx und Engels in Grundzügen Bescheid.
Die SuS wissen über die Wirtschafts- und Gesellschaftstheorien von Marx und Engels in Grundzügen Bescheid.
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
30 KB
30 KB
Industrialisierung
Preise und Löhne Industrialisierung
Preise und Löhne Industrialisierung
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
24 KB
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Industrialisierung, Kinderarbeit
Gründe für Kinderarbeit
Gründe für Kinderarbeit
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
102 KB
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Industrialisierung, Kinderarbeit
Die SuS wissen, dass es unterschiedliche Formen der Kinderarbeit gab - und noch immer gibt (Heim- und Fabrikarbeit, Arbeit in Bergwerken usw.).
Die SuS wissen, dass es unterschiedliche Formen der Kinderarbeit gab - und noch immer gibt (Heim- und Fabrikarbeit, Arbeit in Bergwerken usw.).
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
14 KB
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Eisenbahn, Industrialisierung
Die Akzeptanz des neuen, geradezu revolutionären Verkehrsmittels war bei der damaligen Bevölkerung sehr unterschiedlich. Die SuS bekommen ein Arbeitsblatt mit 3 unterschiedlichen Quellen.
Die Akzeptanz des neuen, geradezu revolutionären Verkehrsmittels war bei der damaligen Bevölkerung sehr unterschiedlich. Die SuS bekommen ein Arbeitsblatt mit 3 unterschiedlichen Quellen.
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
21 KB
21 KB
Eisenbahn, Industrialisierung
Lückentext zum Ingenieur George Stephenson
Lückentext zum Ingenieur George Stephenson
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
15 KB
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Dampfmaschine, Entdeckungen und Erfindungen, Industrialisierung, Industrielle Revolution
Quelle: James Watt als Erfinder – War die Teekanne schuld
Quelle: James Watt als Erfinder – War die Teekanne schuld
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
223 KB
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Römische Geschichte, Österreich
Österreich zur Römerzeit
Österreich zur Römerzeit
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
276 KB
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Römische Geschichte, Vergleich Stadt & Land
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
729 KB
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Römische Geschichte, Wohnen früher - heute
Lückentext
Lückentext
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
285 KB
285 KB
Römische Geschichte, Wohnen früher - heute
Ansicht von Rom
Ansicht von Rom
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
393 KB
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Familienformen, Römisches Leben
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
Arbeitsblatt Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
15 KB
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Familienformen
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
Geschichte Kl. 6, Hauptschule, Österreich
1,10 MB
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Familienformen, Römisches Leben
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
Die SuS sollen kritisch Stellung zur Andersartigkeit der römischen familia zur heutigen Familienstruktur nehmen und dies bewerten können.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
