Gedichtinterpretation Das Antikriegsgedicht „Alle Tage“ von Ingeborg Bachmann als Paradigma für
die Funktion von Poesie- Appell zum Widerspruch gegen das Bestehende
Anknüpfung an die Lebenswelt der Schüler
Gedichtinterpretation Formale Analyse eines Gedichtes im Hinblick auf die Wiederholung von
Aufbau und Stilmitteln am Beispiel von Gottfried Benns ’Nur zwei Dinge’
Gedichtinterpretation Die Degradierung des Menschen zum Objekt in der Lyrik nach 1945
am Beispiel von Walter Höllerers Gedicht „Der lag besonders
mühelos am Rand“ (1952)
Gedichtinterpretation Trümmer, Kälte und Schuld, aber auch Hoffnung und Freude – Annäherung an
eine widersprüchliche Zeit durch ein medial unterstütztes Brainstorming zur
Nachkriegszeit mit anschließender Hypothesenbildung zur Lyrik nach 1945
Textarbeit, Texterschließung Lehrprobe Thema der Lehrprobe:
Wir analysieren und vergleichen den Romananfang
mit der ersten Szene der Romanverfilmung
und leiten daraus die medienspezifischen Unterschiede
ab.
Soziales Drama, Drama Lehrprobe Thema: Das deterministische Menschenbild Büchners am Beispiel der Figur Marie im Drama Woyzeck. Ausführliche Sachanalyse, Verlaufsplan und umfangreiches, differenziertes Material zur Debatte "Marie auf die Anklagebank!?".
Erzählen Lehrprobe Indem die Kinder Erfahrungen im Erfinden und Erzählen von Geschichten sammeln und verschiedene Erzählanlässe/- hilfen entdecken, wird ihre Erzählfreude und -bereitschaft angeregt, sowie das strukturell geordnete Erzählen angebahnt.