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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
Arbeitszeit: 45 min
Alltagsleben/ everyday life, USA, Gerund, Infinitive, describing pros and cons, Kids in America, Listening Comprehension, Mixed Bag: gerund or infinitive, Text production: writing an e-mail, Unit 1
Listening Comprehension, Mixed Bag, Text production: Writing an e-mail
Alltagsleben/ everyday life, USA, Gerund, Infinitive, describing pros and cons, Kids in America, Listening Comprehension, Mixed Bag: gerund or infinitive, Text production: writing an e-mail, Unit 1
Listening Comprehension, Mixed Bag, Text production: Writing an e-mail
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
4,43 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Reading Immigration America Flag of Faces, writing a diary entry
Lehrprobe
, Reading Immigration America Flag of Faces, writing a diary entry
Lehrprobe
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
144 KB
Klassenarbeit, Lektüre, Reading Comprehension, The Disconnect, Words, writing
“The Disconnect” by Keren David – Klett English Editions
“The Disconnect” by Keren David – Klett English Editions
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,96 MB
Methode: Lernaufgabe - Arbeitszeit: 60 min
, complex task, creative writing, diary entry, Feedbackbogen, Lernaufgabe, peer correction, peer feedback, Stephen King
Lehrprobe SuS vertiefen ihre Text- und Medienkompetenz, indem sie unter Anwendung von zuvor erarbeiteten Kriterien kreative Texte in Form von Tagebucheinträgen verfassen, kriterienorientiertes Feedback geben und ihre eigenen Texte verbessern und präsentiere
, complex task, creative writing, diary entry, Feedbackbogen, Lernaufgabe, peer correction, peer feedback, Stephen King
Lehrprobe SuS vertiefen ihre Text- und Medienkompetenz, indem sie unter Anwendung von zuvor erarbeiteten Kriterien kreative Texte in Form von Tagebucheinträgen verfassen, kriterienorientiertes Feedback geben und ihre eigenen Texte verbessern und präsentiere
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
4,00 MB
Methode: Erste Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 60 min
USA today, Reading Comprehension, Alaska, Reading Comprehension, Writing e-mails
USA today, Reading Comprehension, Alaska, Reading Comprehension, Writing e-mails
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
46 KB
Schreiben
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Linking words, Writing practice
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
267 KB
Methode: Conditional I,II,III, Mediation, Listening
modals and their substitute forms, The passive voice, mixed tenses
Mediation deutsch-englisch, Conditional I,II, III, the Passive, modal verbs
modals and their substitute forms, The passive voice, mixed tenses
Mediation deutsch-englisch, Conditional I,II, III, the Passive, modal verbs
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
blog post, Indirect Speech, New York, Reported Speech, travel blog
1. Listening 2. Vocabulary (GreenLine UIII) 3. Reported speech w/o backshift 4. Writing a blog entry
1. Listening 2. Vocabulary (GreenLine UIII) 3. Reported speech w/o backshift 4. Writing a blog entry
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
4,58 MB
creative writing, Holiday in London
Thema London, verschiedene Aufgaben zu creative writing Thema Holiday
Thema London, verschiedene Aufgaben zu creative writing Thema Holiday
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
24 KB
Methode: Schreibplanung
, Beispieltext, Checkliste, Hometown, how to write, Schreiben, Vorentlastung
Nach einer vorbereitenden Aufgabe zum Leseverstehen (enthalten) steht den SuS eine Checkliste zur Verfügung, mit der sie einen Text über ihre Heimatstadt verfassen können
, Beispieltext, Checkliste, Hometown, how to write, Schreiben, Vorentlastung
Nach einer vorbereitenden Aufgabe zum Leseverstehen (enthalten) steht den SuS eine Checkliste zur Verfügung, mit der sie einen Text über ihre Heimatstadt verfassen können
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
544 KB
Arbeitszeit: 45 min
, interview, pros and cons, TV, Written Discussion
Writing: Could you live without a TV?
, interview, pros and cons, TV, Written Discussion
Writing: Could you live without a TV?
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
Methode: How to continue a story; creative writing - Arbeitszeit: 45 min
, continuation of a story, how to write an ending to a story, story writing
How to continue a story; continuation of a story, tips
, continuation of a story, how to write an ending to a story, story writing
How to continue a story; continuation of a story, tips
Englisch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Methode: blog post - Arbeitszeit: 90 min
, blog post, Conditional II, New York, NYC
G-Kurs Englisch - Listening - Reading - Words - Language - Writing
, blog post, Conditional II, New York, NYC
G-Kurs Englisch - Listening - Reading - Words - Language - Writing
Englisch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Methode: blog post - Arbeitszeit: 90 min
, blog post, Conditional II, NYC
Klassenarbeit für den E-Kurs Klasse 8; Listening - Reading - Words - Language - Writing
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Klassenarbeit für den E-Kurs Klasse 8; Listening - Reading - Words - Language - Writing
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
317 KB
HV + Writing
Hörverstehen + Schreiben als Kompetenzen
Hörverstehen + Schreiben als Kompetenzen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
comment writing
Mit Hilfe des ABs lernen die SuS den Aufbau eines Comments kennen. Sie arbeiten Strukturhilfen und einzelne Elemente heraus und haben einen Reflexionsblatt, mit dessen Hilfe das Schülerprodukt überprüft werden kann.
Mit Hilfe des ABs lernen die SuS den Aufbau eines Comments kennen. Sie arbeiten Strukturhilfen und einzelne Elemente heraus und haben einen Reflexionsblatt, mit dessen Hilfe das Schülerprodukt überprüft werden kann.
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
formal report, TMK, writing
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
AFB III, Comment, Evaluation, Text-Medien-Kompetenz, writing
Englisch Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
Opposites, Paraphrases, Synonyme, Bedingungssätze, If - Sätze, if- clauses type 3, Wortstellung in Fragesätzen, Fragesätze, Schreiben
Writing zu Martin Luther King, Vocabulary unit 4, Structures(if- clauses, questions)
Writing zu Martin Luther King, Vocabulary unit 4, Structures(if- clauses, questions)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch