Arbeitszeit: 90 min , Gedichtsanalyse, Gemeinsames Lernen / HSA9, Naturgedichte Klassenarbeit zum Thema Gedichte analysieren im Rahmen des "Gemeinsamen Lernens" an einer Sekundarschule. (Erfassung des Themas, Wiedergabe des Inhalts, sowie die Bestimmung formaler Merkmale und sprachlicher Mittel.)
Aktiv / Passiv, Vorgangsbeschreibung Vorgangsbeschreibung mithilfe von selbstgemalten Bildern und eine Aufgabe zum Aktiv und Passiv. Erwartungshorizont ist auch vorhanden! :)
Arbeitszeit: 65 min , Aktiv, Aktiv / Passiv, Grammatik, Klasse 7, Passiv, Tempora In der Klassenarbeit, die vom Aufgabentyp angelehnt an die Versionen des Lehrerbandes Deutschbuch 7 sind, geht es um die Überarbeitung falscher Tempusformen und das Umformen in Aktiv/Passiv sowie den korrekten Gebrauch entsprechender Ersatzformen.
Methode: Groß und Kleinschreibung , Groß- und Kleinschreibung In der Klassenarbeit wird die Groß- und Kleinschreibung von Nomen, Eigennamen und Zeitangaben geprüft.
Arbeitszeit: 45 min Ortsangabe, Zeitangabe, Fälle, Satzglieder, Satzglieder Probearbeit zu den Nomen in den 4 Fällen und den Satzgliedern Subjekt, Prädikat, Zeit- und Ortsangabe
Märchen, Märchenmerkmale In der Klassenarbeit müssen die SuS Fragen zu einem Märchen beantworten, Märchenmerkmale nennenund einen Märchenschluss schreiben. Das Bild zum Märchen habe ich aus urheberrechtlichen Gründen entfernt. Es lässt sich leicht ein passendes hinzufügen.
Klausur Bichsel Kommunikation Kurzgeschichte Analyse der Kurzgeschichte "Die Tochter" - anschließend Überprüfung Kommunikationsmodell Schulz von Thun + Bewertungsbogen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 60 min , Charakterisierung einer literarischen Figur Als Vorbereitung auf den MSA diente diese Klassenarbeit, in der die SuS Elsa charakterisieren mussten.