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Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Konjunktiv in indirekten Fragesätzen; Ablativus qualitatis,
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Antikes Theater/ Griechische Tragödie,
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Medea- eine Tagödie des Euripides,
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Caesar, De bello Gallico, VI, 11- 17 (Gallier-Excursus),
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Felix II bis Kap. 50, Ablativus absolutus,
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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AcI; zweiendige Adjektive; Felix Lektionen 18-22.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sklaven im antiken Rom (Seneca, Epistulae morales ad Lucilium, 47; Plinius, Epistulae 8,16; 5,19; Cicero, Epistulae ad familiares 16, 10; Gaius, Institutiones, I 48 - 54; Cato, De agri cultura 2, 5-7)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Cicero, In Verrem II 4, Kap. 22 (120), 23 (122), 24 (123), 25 (131), Kap. 9 (60-61), 10 (62), 11 (62-63)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sklaven im antiken Rom (Seneca, Epistulae morales ad Lucilium, 47; Plinius, Epistulae 8,16; 5,19; Cicero, Epistulae ad familiares 16, 10; Gaius, Institutiones, I 48 - 54; Cato, De agri cultura 2, 5-7)
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Komparation; Deponentien
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Cicero, In Verrem II 4, Kap. 22 (120), 23 (122), 24 (123), 25 (131), Kap. 9 (60-61), 10 (62), 11 (62-63)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Teil 1: Antikes Theater / Griechische Tragödie. Teil 2: Cicero, In Verrem II 4, Kap. 1, 2, 7 (51), 8 (52), 17 (105), 18 (106), 19 (109) - 21 (112)
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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AcI; Futur I; Relativsätze; Rom: Wille der Götter,
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Der Prozess des Milo -
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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AcI; Relativpronomen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Punischer Krieg -
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Felix II bis Kap. 57,
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Christentum - eine neue Religion entsteht im Römischen Reich -
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Im Zeichen des Kreuzes
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Antike Briefliteratur,
2147 Klassenarbeiten / Schulaufgaben
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