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Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,73 MB
Arbeitszeit: 45 min
, CO2, Covid 19, global village, Globalisierung, Umwelt, Umweltverschmutzung
Lehrprobe The effects of Covid-19 on carbon emissions – Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Covid-19 auf den Kohlenstoffdioxidausstoß anhand eines kriteriengeleiteten Hörsehverstehens sowie durch Analyse des im Video verwendeten Bildmaterials
, CO2, Covid 19, global village, Globalisierung, Umwelt, Umweltverschmutzung
Lehrprobe The effects of Covid-19 on carbon emissions – Vertiefende Auseinandersetzung mit dem Einfluss von Covid-19 auf den Kohlenstoffdioxidausstoß anhand eines kriteriengeleiteten Hörsehverstehens sowie durch Analyse des im Video verwendeten Bildmaterials
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,18 MB
Klasse 5, Time
Lehrprobe Es handelt sich um eine Wortschatzstunde, in der die SuS die Zeit vertiefen und Übungsaufgaben dazu bearbeiten. Das Dokument zeigt das Thema auf dem Deckblatt, den Verlaufsplan der Stunde und das dazugehörige Material.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Wortschatzstunde, in der die SuS die Zeit vertiefen und Übungsaufgaben dazu bearbeiten. Das Dokument zeigt das Thema auf dem Deckblatt, den Verlaufsplan der Stunde und das dazugehörige Material.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,45 MB
#will-future #Stationenarbeit
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
140 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Civil Rights Movement, I have a dream, Listening Comprehension, Martin Luther King
Kleiner Exkurs zu Martin Luther King in der Einheit Civil Rights Movement. Anhand einer kurzen Puzzleaufgabe zur Biografie sollen sich die SuS über das Bakermat Lied "I have a dream" dazu angeregt werden sich mit Luthers Rede auseinanderzusetzten.
, Civil Rights Movement, I have a dream, Listening Comprehension, Martin Luther King
Kleiner Exkurs zu Martin Luther King in der Einheit Civil Rights Movement. Anhand einer kurzen Puzzleaufgabe zur Biografie sollen sich die SuS über das Bakermat Lied "I have a dream" dazu angeregt werden sich mit Luthers Rede auseinanderzusetzten.
Englisch Kl. 3, Förderschule, Bayern
2,17 MB
Methode: Lerntheke zum Rechtschreibfall "ie" - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Klasse 3, Lerntheke, Rechtschreibung
Der Rechtschreibfall wird anhand einer Geschichte eingeführt und anschließend wird die Regel anhand von Beispielwörtern gemeinsam erarbeitet: "Ich höre ein langes i, ich schreibe "ie", und an der Lerntheke geübt.
, Deutsch, Klasse 3, Lerntheke, Rechtschreibung
Der Rechtschreibfall wird anhand einer Geschichte eingeführt und anschließend wird die Regel anhand von Beispielwörtern gemeinsam erarbeitet: "Ich höre ein langes i, ich schreibe "ie", und an der Lerntheke geübt.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Realschule, Hamburg
38 KB
Methode: Grammatikeinführung nach von Zigesar - Arbeitszeit: 45 min
, can, must, mustn't, school rules, von Zigesar
Die Begriffe can, must und mustn't werden nach dem Prinzip von von Zigesar eingeführt. Inhaltlich wird sich mit dem Thema school rules beschäftigt. Die Stunde ist angelehnt an das Lehrwerk Lighthouse 2
, can, must, mustn't, school rules, von Zigesar
Die Begriffe can, must und mustn't werden nach dem Prinzip von von Zigesar eingeführt. Inhaltlich wird sich mit dem Thema school rules beschäftigt. Die Stunde ist angelehnt an das Lehrwerk Lighthouse 2
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
471 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenpuzzle, Kommunikation, robots, Science and Technology
Lehrprobe Förderung der kommunikativen Kompetenz anhand einer Diskussion zum Einsatz von Robotern an Schulen
, Gruppenpuzzle, Kommunikation, robots, Science and Technology
Lehrprobe Förderung der kommunikativen Kompetenz anhand einer Diskussion zum Einsatz von Robotern an Schulen
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
6,41 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Comment, Generation, Generation Z
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB in einem Englisch Leistungskurs. Im Zentrum der Stunde steht der Artikel, ein Meinungsartikel. Die SuS erarbeiten die Meinung heraus und positionieren sich anschließend selber.
, Comment, Generation, Generation Z
Lehrprobe Es handelt sich um einen UB in einem Englisch Leistungskurs. Im Zentrum der Stunde steht der Artikel, ein Meinungsartikel. Die SuS erarbeiten die Meinung heraus und positionieren sich anschließend selber.
Englisch Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,34 MB
Entwurf für eine Unterrichtsstunde im Fach Englisch 5. Klasse "Camden Market" My dream room
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,37 MB
Methode: 4. BUV - Arbeitszeit: 45 min
, at the clothes shop, BUV, Clothes, Dialog, Englisch, Kleidung kaufen
4. BUV Thema Dialog At the clothes shop, gut bewertet, mit Feedback überarbeitet, 3. Klasse
, at the clothes shop, BUV, Clothes, Dialog, Englisch, Kleidung kaufen
4. BUV Thema Dialog At the clothes shop, gut bewertet, mit Feedback überarbeitet, 3. Klasse
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Argumentieren, child, Rollenkarten, smacking
Lehrprobe
Lehrprobe
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
Argumentieren, child, smacking
Lehrprobe Sollten Kinder geschlagen werden, ein Rollenspiel, pro und conta Argumente
Lehrprobe Sollten Kinder geschlagen werden, ein Rollenspiel, pro und conta Argumente
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
Methode: mit Language support - Arbeitszeit: 45 min
, Anonymität, Cyberbullying, Media in the modern world, Nerve
Lehrprobe erklären, dass sich die Zuschauer hinter der Anonymität verstecken, indem sie hinsichtlich der Bedeutung der Masken die Schlusssequenz des Films Nerve inhaltlich analysieren. Greifen auf Vorwissen zu Cyberbullying zurück
, Anonymität, Cyberbullying, Media in the modern world, Nerve
Lehrprobe erklären, dass sich die Zuschauer hinter der Anonymität verstecken, indem sie hinsichtlich der Bedeutung der Masken die Schlusssequenz des Films Nerve inhaltlich analysieren. Greifen auf Vorwissen zu Cyberbullying zurück
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Methode: mit Hilfekarten - Arbeitszeit: 45 min
, Dagger Soliloquy, Macbeth, Shakespeare
Lehrprobe Die SuS sollen die gefühle von Macbeth im Dagger Soliloquy interpretieren und diese in einem fiktiven Gespräch gestalten.Cartoon beschreiben, Zusammenhang zu Macbeth stellen, Dialog szenisch präsentieren.
, Dagger Soliloquy, Macbeth, Shakespeare
Lehrprobe Die SuS sollen die gefühle von Macbeth im Dagger Soliloquy interpretieren und diese in einem fiktiven Gespräch gestalten.Cartoon beschreiben, Zusammenhang zu Macbeth stellen, Dialog szenisch präsentieren.
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
3,68 MB
Arbeitszeit: 45 min
Einkaufen, Clothes, Froggy gets dressed, Winter, Wortschatzarbeit
Lehrprobe Die SuS vertiefen mit dieser Unterrichtsstunde ihr Wissen zum Thema clothes anhand des Bilderbuches Froggy gets dressed. In der Ausarbeitung sind auch die Sachanalyse, didaktische Analyse, Lernstandserhebung sowie die Sequenzplanung vorhanden
Einkaufen, Clothes, Froggy gets dressed, Winter, Wortschatzarbeit
Lehrprobe Die SuS vertiefen mit dieser Unterrichtsstunde ihr Wissen zum Thema clothes anhand des Bilderbuches Froggy gets dressed. In der Ausarbeitung sind auch die Sachanalyse, didaktische Analyse, Lernstandserhebung sowie die Sequenzplanung vorhanden
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Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
744 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Activism, I can't breathe, Lyrics, making a difference, Racism, Textkompetenz, The Hate U Give
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Förderung der Textkompetenz. Lektüre: The Hate U Give. Unterrichtsgegenstand: H.E.R. - I can't breathe
, Activism, I can't breathe, Lyrics, making a difference, Racism, Textkompetenz, The Hate U Give
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Förderung der Textkompetenz. Lektüre: The Hate U Give. Unterrichtsgegenstand: H.E.R. - I can't breathe
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
Methode: text-based approach, induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 45 min
, conditional sentence 3, Grammatikeinführung, induktive Erarbeitung, text-based approach
Lehrprobe If the protesters had given up, segregation wouldn’t have ended - Einführung und Anwendung der grammatikalischen Struktur des conditional sentence 3 auf Basis des induktiven text-based approach
, conditional sentence 3, Grammatikeinführung, induktive Erarbeitung, text-based approach
Lehrprobe If the protesters had given up, segregation wouldn’t have ended - Einführung und Anwendung der grammatikalischen Struktur des conditional sentence 3 auf Basis des induktiven text-based approach
Englisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
136 KB
6. Klasse Realschule, Back to School, Englischunterricht, Simple Past, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch, 6. Klasse, Englisch, Wortschatzvermittlung, simple past
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch, 6. Klasse, Englisch, Wortschatzvermittlung, simple past
In The Country - My Favourite Animal - Lehrprobe Englisch in Klasse 5, Stunde wurde als Gut bewertet
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
Arbeitszeit: 45 min
, animals, Englisch, Hauptschule, Klasse 5
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können in der Zielsprache in einfachen Sätzen über Tiere, über das Leben auf dem Land, den eigenen Wohnort sowie über ihren Alltag und ihre Freizeit sprechen
, animals, Englisch, Hauptschule, Klasse 5
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können in der Zielsprache in einfachen Sätzen über Tiere, über das Leben auf dem Land, den eigenen Wohnort sowie über ihren Alltag und ihre Freizeit sprechen
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
468 KB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, London sights, Rollenspiel
Lehrprobe 5. UB (mit 2+ bewertet); Rollenspiel zu Förderung des dialogischen Sprechens, Gruppenarbeit mit Rollenkarten und Feedback- und Reflexionsbogen; verwendete Bilder aufgrund von Urheberrecht entfernt
, Dialogisches Sprechen, London sights, Rollenspiel
Lehrprobe 5. UB (mit 2+ bewertet); Rollenspiel zu Förderung des dialogischen Sprechens, Gruppenarbeit mit Rollenkarten und Feedback- und Reflexionsbogen; verwendete Bilder aufgrund von Urheberrecht entfernt
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
6481 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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