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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ein netter Kerl, Gesprächsverhalten, Kommunikation
Das Gesprächsverhalten der Figuren in "Ein netter Kerl"
Das Gesprächsverhalten der Figuren in "Ein netter Kerl"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
Methode: Distanzunterricht
, 7. Klasse, Aktiv und Passiv, Distanzunterricht, Grammatik
Ich habe das Material für den Distanzunterricht angepasst (und den Schülern per E-Mail geschickt) Die Regeln sollten die SuS im Schulbuch nachlesen
, 7. Klasse, Aktiv und Passiv, Distanzunterricht, Grammatik
Ich habe das Material für den Distanzunterricht angepasst (und den Schülern per E-Mail geschickt) Die Regeln sollten die SuS im Schulbuch nachlesen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
7. Klasse, das, dass, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Rechtschreibung: das / dass
Aufgaben für die 7. Klasse zu "das und dass" mit Lösungen
Aufgaben für die 7. Klasse zu "das und dass" mit Lösungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Fortführung, Kurzgeschichten, Szenische Darstellung, Textanalyse
Arbeitsblatt Gruppenarbeit
Arbeitsblatt Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
antithetische erörterung, Checkliste, Erörterung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Methode: Stationenarbeit
, Selbstständiges Erarbeiten der Bestimmung von Satzgliedern
Stationenarbeit über 12 Stationen zum Thema Satzglieder, Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale Bestimmungen (ohne Attribute)
, Selbstständiges Erarbeiten der Bestimmung von Satzgliedern
Stationenarbeit über 12 Stationen zum Thema Satzglieder, Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale Bestimmungen (ohne Attribute)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
243 KB
Methode: Differenzierung
, Satzglieder
Die Arbeitsblätter sind in einer Gesamtschule einsetzbar.
, Satzglieder
Die Arbeitsblätter sind in einer Gesamtschule einsetzbar.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
65 KB
Arbeitszeit: 30 min
Drama, Konstellation, Inszenierung, lineare Texte
Fragen zum Drama allgemein und Der Besuch der alten Dame
Drama, Konstellation, Inszenierung, lineare Texte
Fragen zum Drama allgemein und Der Besuch der alten Dame
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
18 KB
Arbeitszeit: 40 min
Satzbau, Satzgefüge, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung
Aufgaben zur Formulierung einer präzisen Personenbeschreibung
Satzbau, Satzgefüge, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung
Aufgaben zur Formulierung einer präzisen Personenbeschreibung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 30 min
Bericht, Inhaltsangabe, Reportage, Schreibanlass
Aufgaben zum Aufbau aller Teilaufgaben der Pragmatischen TGA
Bericht, Inhaltsangabe, Reportage, Schreibanlass
Aufgaben zum Aufbau aller Teilaufgaben der Pragmatischen TGA
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB
Arbeitszeit: 30 min
Notizen, Erörterung
Arbeitsblatt zum Aufbau/ Formulierung von Argumenten (Grund/ Folge)
Notizen, Erörterung
Arbeitsblatt zum Aufbau/ Formulierung von Argumenten (Grund/ Folge)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Faust I- Schuldfrage - Goethe
Es handelt sich um die Klärung der Schuldfrage in Goethes Faust I
Es handelt sich um die Klärung der Schuldfrage in Goethes Faust I
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Methode: eine Debatte führen
, Argumentieren, Debatte, Moderieren
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Moderatoren auf die Moderation ein Debatte vorbereiten.
, Argumentieren, Debatte, Moderieren
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Moderatoren auf die Moderation ein Debatte vorbereiten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: eine Debatte führen
, Argumentieren, Debatte, Erörterung
Das Arbeitsblatt bietet eine Anleitung für die Vorbereitung und Durchführung einer Debatte.
, Argumentieren, Debatte, Erörterung
Das Arbeitsblatt bietet eine Anleitung für die Vorbereitung und Durchführung einer Debatte.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
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Elfchen, Märchen
Arbeitsblatt zum schreiben eines Elfchens zum Thema Märchen
Arbeitsblatt zum schreiben eines Elfchens zum Thema Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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König Drosselbart, Märchen, Texterschließung
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „König Drosselbart".
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „König Drosselbart".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchen, Rotkäppchen, Texterschließung
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Rotkäppchen".
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Rotkäppchen".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchen, Texterschließung, Tischlein deck dich
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Tischlein deck dich".
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Tischlein deck dich".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Hase und Igel, Märchen, Texterschließung
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Hase und Igel".
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Hase und Igel".
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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